文献类型：期刊文章

作　　者：宁晓静[1]

机构地区：[1]北华航天工业学院外语系

出　　处：《教育与职业》

基　　金：2014年第二批河北省高等学校英语教学改革项目"新时期行业英语课程设置与高职教师职业发展的调查研究"的阶段性研究成果;(项目编号:2014YYJG332)

年　　份：2016

期　　号：3

起止页码：64-66

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：目前新建地方本科院校向应用型技术大学转型已成必然趋势。当前新建地方本科院校教师专业发展存在诸多影响因素,主要包括针对教师发展的培训机制不成熟,教师自主发展和合作发展的意识淡薄,双师型教师队伍建设薄弱,现存的评价体系不利于教师的专业发展。因此,应该建立教师发展中心,立足校本培训,建设教师学习型组织,构建教师合作文化,树立职场学习的理念,开展校本行动研究,加强校企合作,打造双师型教师队伍,建立完善发展性评价体系,促进新建地方本科院校教师专业发展。

关 键 词：新建地方本科院校 应用型技术大学  转型  教师专业发展

分 类 号：G645]