期刊文章详细信息
把握实践需求 共促教师成长——以怀化学院“国培计划”项目为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]怀化学院继续教育学院,湖南怀化418008
基 金：湖南省中小学教师继续教育研究课题(XJK12JJZB029)
年 份：2016
卷 号：35
期 号：1
起止页码：123-125
语 种：中文
收录情况：ZMATH、普通刊
摘 要：做好农村中小学骨干教师的培训是一项系统的社会大工程。通过对"国培计划"实施过程研究发现,要确保培训实效,需要做好以下几方面工作:1.切实了解需求;2.严把入口遴选;3.明确教师成长方向;4.做好影子实践;5.加强重点反思;6.开展对话交流。
关 键 词：实践需求 课堂 反思 对话 教师成长
分 类 号：G72]
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