文献类型：期刊文章

作　　者：刘宗泉[1]

机构地区：[1]乐山师范学院党委宣传部

出　　处：《学校党建与思想教育（下）》

基　　金：四川省教师教育研究中心课题"当前四川省高校青年教师价值观现状;问题及培养机制研究"(课题编号TER2014-008);四川省高校教师思政研究会课题"高校青年教师思想政治工作的理念与机制创新研究"(课题编号CJSS14-001)的阶段性研究成果

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：85-87

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊

摘　　要：师德是一个历史的概念,不同时代都会赋予其不同的时代性要求,准确把握师德概念的内涵和外延须与时俱进。新时期师德的内涵与外延为教师加强师德修为提供了基本遵循,而蕴涵于基本外延之中的"爱岗敬业、教书育人、为人师表"三大师德核心要素,则是教师加强师德修为缺一不可的重要内容,结合每个基本要素不同的四个层次,本文建构了"三维四层"的师德核心要素空间发展模型,进而对模型进行解析。

关 键 词：师德 内涵  外延  核心要素  发展模型  五类教师  

分 类 号：G64]