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以素养为本 促全面发展——浅谈学生数学素养的培养
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮阴师范学院第一附属小学
年 份：2015
期 号：24
起止页码：128-128
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：学生如何看待数学，如何理解数学，以及能否运用数学的思想方法去观察、分析比较日常生活中的现象和解决日常生活中的问题，这些都可以反映出学生的数学素养。具有高质量的数学素养能使学生受益终身，因此，培养和提升学生的数学素养比教会学生做题显得更为重要。
关 键 词：数学素养 学生 培养 思想方法 生活
分 类 号：O1-4[数学类]
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