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小学语文教学中渗透传统文化的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮安市实验小学
年 份：2015
期 号：23
起止页码：121-121
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中国传统文化经过漫长的成长，在日积月累中形成了我国特有的文化特征。同时，在对小学生进行语文知识教育的过程中也充盈了民族思想以及文化精髓，传承了中华民族的优良传统美德。小学是每个人智力和思想发展的启蒙阶段，在小学时期就向孩子们传授传统文化和进行文化素质教育，使学生在成长的道路上可以更深层次地感受中华文化的魅力，在小学语文教学中渗透传统文化具有重要的教育意义。
关 键 词：中国传统文化 语文教学 小学生 渗透 文化素质教育 中华民族 文化特征 知识教育
分 类 号：G12]
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