期刊文章详细信息
初中数学教学中数学模型思想的渗透研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏盐城市初级中学
年 份：2015
期 号：12
起止页码：44-45
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学模型,是指人们遇到一个数学问题以后,抽出数学问题的要点,发掘数学因素之间的内在联系,结合这套内在联系提出一个解决数学问题的规律,这一数学规律能够解决该类问题的公式.本文提出了初中数学教学中数学模型思想渗透的意义,论述了初中数学教学中数学模型思想渗透的要点,结合教学实践指出了初中数学教学中数学模型思想渗透的方法.
关 键 词：初中 数学 数学模型 思想 渗透
分 类 号：G633.6[教育学类]
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