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音乐院校声乐教学中的音乐审美心理要素研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]潍坊学院音乐学院
年 份：2016
卷 号：0
期 号：2
起止页码：184-186
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSA-PROQEUST、核心刊
摘 要：随着素质教育的不断发展深化,音乐教学越发注重培养学生的审美能力,声乐是音乐的重要组成部分,作为实施美育教育的重要途径,声乐教学对于教师和学生来说既是一种学习声乐技能的活动,也是一种进行审美教育的活动。本文分析教学中对学生音乐审美心理形成的培养和途径,以"声乐关"与"教学美"相结合,根据声乐审美教育原则,从声乐中审美意识、审美能力、审美情感、审美创造等方面,帮助学生体会声乐艺术中美的构成,结合实际教学经验,探索培养学生提高音乐审美能力的方式方法,以期体现声乐教学价值的同时,为相关领域的研究贡献绵簿之力。
关 键 词：声乐教学 审美教育 实践路径
分 类 号：J616-4[音乐与舞蹈学类]
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