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高中英语读写结合教学新思路探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省绍兴鲁迅中学
年 份：2016
卷 号：39
期 号：2
起止页码：54-59
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：本文分析了高中学生写作中出现的问题及其原因，提出了“阅读——感悟——写作——评价——展示”相结合的读写结合写作教学新思路，并在此基础上结合课例阐述了该教学思路在教学实践中的具体实施。
关 键 词：阅读教学 写作教学 以读促写 读写结合 读写教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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