期刊文章详细信息
参与式学习视角下高校图书馆服务设计研究
Study on the Service Design of Academic Libraries Based on Participatory Learning Theory
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]琼台师范高等专科学校图书馆,海南海口571127
年 份：2016
期 号：1
起止页码：81-86
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：以学习者为中心、注重实践、知识联通是参与式学习的核心理念。参与式学习理论是在体验学习、构建主义等理论的基础上发展而来。高校图书馆促进院校开展参与式学习的途径包括构建可视化技术体验中心、社会化学习平台、翻转课堂空间及创客空间。北卡罗莱纳州立大学及华盛顿大学的图书馆参与式学习服务模式较为先进,值得国内图书馆思考与借鉴。
关 键 词：参与式学习 可视化 社会化 翻转课堂 创客空间
分 类 号：G252[图书情报与档案管理类]
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