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发挥小组合作学习在高中化学高效课堂中的作用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省松原市乾安县第四中学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：54-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小组合作学习作为一种高效的教学形式,被人们誉为"近十几年来最重要和最成功的教学改革",结合化学学科自身的特点和优势,结合我国的国情以及高中阶段学生的个性发展、学习习惯以及思维特点,发挥"小组合作学习"的有效性,逐步构建起有特色的民主高效课堂,为学生创造宽松学习环境,把个人成果转化为全组共享的财富,以群体智慧来探究问题、解决问题。从而培养学生的团队精神、合作能力和社交能力。
关 键 词：新课程改革 小组合作学习 高中化学 有效性
分 类 号：G633.8[教育学类]
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