期刊文章详细信息
基于翻转课堂理论的英语阅读教学模式探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国传媒大学南广学院国际传播学院,江苏南京211172
年 份：2016
卷 号：36
期 号：1
起止页码：93-95
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：随着慕课、翻转课堂等网络课程的发展和普及,传统的教学模式已不能满足广大师生的需要,新一轮高校英语课程教学改革迫在眉睫。通过探索英语阅读教学实现翻转的可能性,分析基于翻转课堂理论的英语阅读教学模式在控制阅读速度、扩大词汇量、加强课堂互动和应用批评性阅读策略方面的优越性,并举例结合图式建构理论加以说明,为大学英语阅读教学改革提供参考。
关 键 词：翻转课堂 英语阅读 课堂互动 批判性阅读 图式建构
分 类 号：G633.41[教育学类]
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