期刊文章详细信息
基于模型建构的初中生物概念教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]丹阳市实验学校
年 份：2016
卷 号：0
期 号：1
起止页码：57-60
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：《义务教育生物学课程标准（2011年版）》突出50个重要概念。生物学概念的形成并不是一个被动的接受过程,而是一个主动的建构过程,是学生在自己的头脑中建构与发展生物学认知的过程。对一些无法通过实验直接建构的概念,
关 键 词：初中生物 概念教学 模型建构 生物学概念 生态瓶 模型法 类比联想 思维能力 交流展示 生态系统
分 类 号：G633.91[教育学类]
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