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“卓越教师培养计划”旨在教师教育革故鼎新——从我国高校培养小学“全科教师”谈起
Excellent Teacher Training Plan Aims at the Complete Reform of Teacher Education:A Discussion Starting from the University Training of All-Subject Primary Teacher
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江师范大学教育评论研究所,浙江金华321004
基 金：浙江省"151人才工程"基金资助
年 份：2016
卷 号：10
期 号：1
起止页码：20-24
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师教育是教育事业的工作母机,有高质量的教师教育,才有高水平的教师队伍。过去,我国教师教育办学层次不断提升,教育体系逐步完善,培养了大批合格教师。现在,社会经济发展对教师的要求,已由量的满足向质的提高转变。为适应社会发展对教师的新要求,推动教师教育综合改革,全面提升教师培养质量,我国启动了"卓越教师培养计划"。该计划旨在革故鼎新教师教育,解决教师培养的适应性和针对性不强等一系列问题,并不是人们普遍认为的培养卓越教师。
关 键 词：卓越教师 教师教育 培养计划
分 类 号：G640]
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