期刊文章详细信息
让概念建构与思维能力协调发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省杭州市崇文实验学校,310006
年 份：2016
卷 号：0
期 号：1
起止页码：37-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在小学科学教学中，引导学生建构科学概念是一项重要的学习任务。学生通过学习，可以建构新的科学概念，纠正错误的前概念，丰富有待完善的概念。
关 键 词：协调发展 思维能力 学习任务 科学概念 科学教学 前概念 学生
分 类 号：X22]
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