文献类型：期刊文章

作　　者：平和光[1] 杜亚丽[1]

机构地区：[1]吉林省教育科学院,吉林长春130022

出　　处：《现代教育管理》

基　　金：全国教育科学规划单位资助教育部规划课题"创新人才培养模式研究"(FH B130498)

年　　份：2016

期　　号：1

起止页码：13-18

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：602843)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：在国家政策的大力支持与引导、电子商务的催生与带动等众多因素的合力作用下,作为创新2.0下互联网发展的新形态即"互联网"与教育逐渐深度融合,在优化教育资源配置、促进教育公平、尊重学生个体差异、满足学生个性化需求、突破学习时空限制、加快学习方式变革、变革原有教学方式、丰富学科课程内容的同时,对传统教育也带来了一系列挑战,例如偏远农村和欠发达地区教育基础设置有待完善等等,针对挑战,应当采取加大资源投入,优化资源配置等五项措施,以期促进"互联网+教育"的健康发展。

关 键 词：互联网+教育  机遇  挑战  对策  

分 类 号：G40-057]