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国培计划“送教下乡”培训模式的有效性研究——以西安市项目县为例
Studies on the Effectiveness of Rural Teachers Training
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西安文理学院继续教育学院
年 份：2015
卷 号：18
期 号：6
起止页码：90-93
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：中小学教师培训是一个动态的组织系统,包括条件保障系统、方向定位系统、主体投入系统、主体运行系统和督导评价系统五个子系统。2015年起,“国培计划”主要面向乡村教师,通过教师培训团队置换脱产研修、送教下乡等培训项目对乡村教师进行专业化培训。目前西安市项目县中小学教师教学教研水平不等,专业化水平亟待提升,实现教育均衡发展是中小学教师培训的关键。“国培计划”送教下乡培训项目不同于以往的送教培训,正处于实践摸索阶段,要提高培训的实效性,就需要培训模式在继承的基础上进行发展和创新。
关 键 词：送教下乡 乡村教师 培训模式 国培计划
分 类 号：G658.4[教育学类]
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