文献类型：期刊文章

作　　者：杨蓓[1] 姬成伟[1] 王宏[2] 邵丽[3] 姜子慧[4] 郝佳佳[5] 赵志一[6] 余红梅[1]

机构地区：[1]山西医科大学公共卫生学院,太原030000 [2]太原市第十二中学 [3]太原市第三实验中学 [4]太原市第二十九中学 [5]太原市第六十二中学 [6]太原市中小学卫生保健所

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：山西省教育科学"十二五"规划2012年度规划课题(GH-12020)

年　　份：2015

卷　　号：36

期　　号：12

起止页码：1811-1813

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探讨太原市城区初一学生健康相关生存质量现状及其影响因素,为改善中学生的生存质量提供参考。方法应用儿童生存质量测定量表、症状自评量表(SCL-90)、家庭环境量表中文版(FES-CV)对分层随机整群选取的643名太原市初一年级学生进行问卷调查。采用结构方程模型探讨心理健康状况、家庭环境和父母文化程度对初一学生健康相关生存质量的影响。结果初一年级学生生存质量总分平均(82.96±10.71)分,其中情感功能得分最低,且有19.57%的学生低于60分。心理健康状况、家庭环境和父母文化程度对初一学生生存质量有直接影响,标准化系数分别为-0.748,0.218,0.051(P值均<0.05)。家庭环境通过心理健康状况中间变量对生存质量产生间接影响,标准化系数为0.250(P<0.05)。结论中学生生存质量与心理健康、家庭环境和父母文化程度有密切关系。

关 键 词：生活质量 健康知识 态度  实践  学生  因素分析  统计学

分 类 号：R195] R395.6]