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浅议拼图阅读策略(Jigsaw Reading)在英语阅读教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省徐州医药高等职业学校药学技术系
年 份：2012
卷 号：0
期 号：34
起止页码：97-97
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统英语阅读教学容易陷入教师一言堂的境地,教师教的费力,学生听的吃力。采用小组合作模式下的拼图阅读策略,能够调动学生学习兴趣,提高教学效率。本文结合笔者运用拼图阅读教授英语课文的真实案例,逐步分析互助式小组合作学习的优势。
关 键 词：英语阅读 拼图阅读策略 小组合作
分 类 号：G633.41[教育学类]
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