期刊文章详细信息
构建动态生成课堂
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]惠安县东桥中心小学
年 份：2012
卷 号：0
期 号：9
起止页码：263-263
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：著名教育学家叶澜曾经说过:"课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程"。因此,教学不可能是近乎完美、滴水不漏的,在课堂中常常会出现教师事先难以精确预料的问题情景与偶发事件,经常会有与课前预设不一致甚至相矛盾的意外情况发生。这是因为学生的思维是形象的,更是多元的,学生的情感是丰富的,更是有个性的。那么教师如何及时开发和利用这些有益的问题,使之上升为教学"资源",教师又如何及时抛弃或转化这些无益的问题,使之不演变成教学的"垃圾",使教学正常化?这时我们教师更应关注学生知识形成的过程,使之生动、有效、有利、有益。
关 键 词：弹性情境 学习亮点 回应反馈 延伸
分 类 号：G623.5[教育学类]
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