期刊文章详细信息
浅谈初中数学课堂的“有效教学”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宝鸡市相家庄中学
年 份：2010
卷 号：0
期 号：11
起止页码：106-107
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在新课程背景下,课堂教学是实施素质教育的主阵地,如何进行提高课堂教学的质量成为焦点。本文提出初中数学课堂有效教学的六大策略:激发兴趣、先练后讲、分层教学、变式训练、评价激励、媒体辅助,既能充分发挥教师能动的组织、引导作用,又能充分调动学生学习的主动性,提高初中数学课堂教学的实效。
关 键 词：数学 课堂教学 有效教学
分 类 号：G633.6[教育学类]
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