期刊文章详细信息
浅析在研究性学习中激发、维持学生的学习动机
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨师范大学教育科学学院教育技术系
年 份：2009
卷 号：0
期 号：7
起止页码：77-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文论述了在研究性学习中激发、维持学生的学习动机主要受到内、外两种因素影响。
关 键 词：研究性学习 学习动机
分 类 号：G420]
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