文献类型：期刊文章

作　　者：吴南中[1]

机构地区：[1]重庆广播电视大学教务处,重庆401520

出　　处：《成人教育》

基　　金：重庆工商职业学院重点项目"虚实融合的课堂教学理论与实践研究--以消费者行为学为例";项目编号为GZJG1502702;重庆市教委人文社科重点项目"基于翻转理念的职业教育教学资源开发范式研究";项目编号为15SKG213

年　　份：2016

卷　　号：36

期　　号：1

起止页码：6-11

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要："互联网+教育"的内涵是利用互联网办教育,核心特征是开放、大规模、关注人、运营模式颠覆和互联网教育生态形成。其变革主要涉及到学习方式、教育观念、教育模式、学习内容、学习评价、学习成果认定等方面。其推进需要激发"互联网+教育"体系形成的动力,促进其功能实现的机制建立和涉及激励、制约和服务的保障机制形成。

关 键 词：“互联网+教育”  内涵  推进机制  变革  

分 类 号：G434[教育学类]