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高等教育翻转课堂研究综述
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京理工大学教育研究院,北京100081
基 金：北京市社会科学基金项目(15JYB012)
年 份：2016
期 号：1
起止页码：59-63
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：翻转课堂作为信息技术与学习理论深度融合的典范,近年来成为高等教育改革的热点。翻转课堂是一种"先学后教"模式,是从"被动学习"转向"主动学习"。翻转课堂建立在掌握学习、建构主义、认知负荷、有效教学等理论基础之上。相关研究表明,翻转课堂有效提高了学生学习成绩。翻转课堂有效教学受到环境、过程和结果等内外多种因素的影响。
关 键 词：翻转课堂 高等教育教学改革 理论基础
分 类 号：G642]
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