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小学数学教学策略研究——以空间与图形的教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省沧州市教育局石油分局华北油田水电学校,061000
年 份：2016
期 号：3
起止页码：84-84
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：伴随新课程改革的进一步深化,小学数学教材中已经添加了空间与图形的相关知识,但是小学生的抽象思维尚未形成,需要在教师的指导下,结合自己已有的生活经验,对几何形成一定的初步印象,理解一些简单的几何图形。所以,教师的指导作用是关键,必须在教学中帮助学生形成对图形的认知结构。笔者结合小学数学的教学经历和经验,对小学数学中如何给学生进行空间与图形的教学做策略研究,提出了一些教学建议。
关 键 词：小学数学 教学策略 空间与图形
分 类 号：G624.5[教育学类]
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