期刊文章详细信息
培养学生发现数学的眼睛——小学低年级数学绘画日记的实践与研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东大学第二附属小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：6
起止页码：128-128
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程标准中强调：＂数学教学要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,对学习和应用数学的信心。＂新课标不仅给教学注入了新鲜血液,也给教师带来了新的挑战。在数学教学过程中,我发现有53%的学生缺乏对数学学习的信心,成绩也不理想;72%的学生认为数学是没有吸引力的,甚至认为这是不容易的。
关 键 词：小学低年级 思维过程 课程标准 抽象逻辑思维 创造性思维 课堂教学环节 动手动脑能力 文字描述 情境体验 语言表达能力
分 类 号：G623.502[教育学类]
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