期刊文章详细信息
教师提问方式及对学生回答的评价——数学学科课堂诊断调查
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北省黄石市第四中学,湖北黄石435000
年 份：2015
卷 号：0
期 号：43
起止页码：223-223
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课堂问答是教师与学生课堂互动交流的主要形式，认真进行数学课堂问答评价是我们的职责和任务，我们要用充满关爱的赞美和鼓励引领每一个学生的进步，用充满智慧的引导性评价引导学生掌握有效的数学学习方法，让数学课堂教学更有效，让学生的学习更高效，让学生的成长更快乐。
关 键 词：提问方式 评价 课堂诊断 调查
分 类 号：G45[教育学类]
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