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基于二语习得理论框架的大学英语教材出版改革
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]成都理工大学外国语学院英语系
年 份：2015
期 号：9
起止页码：108-109
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：对我国的英语教育来讲,二语习得理论一直都是大学英语教学和教材研发、出版的理论框架和支撑,其对英语教材的修订、改版以及不断创新有重要的指导意义。本文主要对新媒体环境下基于二语习得理论框架的大学英语教材出版改革的方向、思路和相关措施进行分析探讨。
关 键 词：二语习得 新媒体 理论框架 大学英语 教材出版
分 类 号：G239.2]
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