期刊文章详细信息
高中音乐鉴赏教学中运用多元智能理论的实践探索
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏盐城市伍佑中学
年 份：2015
期 号：33
起止页码：71-71
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在新课程改革倡导创新教育与现代素质教育的时代背景下,为改善当前的教育情况,提高教育水平,加德纳的多元智能理论被广泛应用于各个学科的教学中。多元智能理论在高中音乐中的应用,不仅在很大程度上促进了学生的身心健康发展,满足了学生不同的音乐需求,还有效促进了学生的实践能力、音乐的理解能力及创造能力的提高。通过阐述多元智能理论的相关情况,介绍与分析当前高中音乐教学的现状,提出在高中音乐鉴赏教学中多元智能理论应用的原则与方法,以期促进多元智能理论在高中音乐教学中的应用,推动高中音乐教学水平的提高。
关 键 词：高中音乐 鉴赏教学 多元智能
分 类 号：G40]
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