文献类型：期刊文章

作　　者：周冲[1] 李昱辉[2]

ZHOU Chong;LI Yuhui(Shanghai Lixin University of Accounting and Finance,Shanghai 201209;School of Education,Shanghai Normal University,Shanghai 200234)

机构地区：[1]上海立信会计金融学院外国语学院,上海201209 [2]上海师范大学教育学院,上海200234

出　　处：《比较教育研究》

年　　份：2019

卷　　号：41

期　　号：5

起止页码：28-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：自2021年1月起,日本将以"大学入学共通考试"取代现行的"大学入学考试中心考试"制度。在大学入学适龄人口骤减、大学生学力下降的背景下,共通考试以确保扎实学力、培养生存能力为目标,实行成绩等级制,优化客观选择题,新增记述式问题,引入英语社会化考试,注重对学生的"思考力、判断力、表现力"进行考察。共通考试强化评价功能,弱化选拔功能,为大学招生选拔全面评价考生综合能力提供学力依据。但共通考试也面临成绩等级制在筛选人才方面辨识度低、记述式问题耗时费力却效度差、英语社会化考试的统一标准对考生区分度弱等挑战。

关 键 词：日本  共通考试  扎实学力  成绩等级制  英语社会化考试  

分 类 号：G649.313]