期刊文章详细信息
以能力和素质培养为导向的国际理解教育实践探索——以北京科技大学教学实践为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京科技大学国际合作与交流处,北京100083
年 份：2018
期 号：10
起止页码：30-33
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：教育引导大学生树立"四个正确认识",培养具有国际理解能力的人才,提高青年学生的跨文化交流能力是开展国际理解教育的目的。在教育教学过程中,北京科技大学注重国际理解教育,把理论与实践结合起来,注重建设国际理解教育课程教学体系、塑造国际理解教育实践教学体系、形成国际理解教育教学模式;认识到必须建立导向性教学管理制度、构建多层次协同驱动机制、确立"立体式"奖助机制。实践证明,国际理解教育明显地提升了学生的科技创新能力。
关 键 词：国际理解教育 跨文化 国际视野
分 类 号：G642]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
