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试谈教师备课中如何备教材
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黑龙江省电化教育馆,黑龙江哈尔滨150080
年 份：2002
卷 号：21
期 号：1
起止页码：142-142
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教材是学生学习和掌握知识的基本工具,也是教师向学生系统传授知识,进行教学活动的主要依据.要想教得好,全在于运用,要想运用得好,全在于吃透,只有熟悉大纲,吃透教材,教材的精神内化为自己的思想,上课才能挥洒自如,得心应手,教得轻松,学得愉快.因此深入钻研教材,正确使用教材,是非常重要的.它是优化课堂教学的前提,更是显示教师教学能力和学识水平的重要标志.所以备教材首先要过"五关",即教材知识纵横联系关;教材编排体系关;教材内涵重、难点关;教材育人因素关;素质教育要求关.
关 键 词：教师 备课 备教材 课堂教学 教学能力 教材钻研 教材组织
分 类 号：G424.21] G423.3[教育学类]
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