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初中数学教育数学史渗透研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州师范学院,贵州贵阳550018 [2]华中师大一附中初中部,湖北武汉430079
基 金：贵州师范学院社会科学研究基金项目(2015BS016)的阶段性研究成果
年 份：2015
卷 号：31
期 号：12
起止页码：5-6
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学是人类文化的组成部分,数学素养是每一个公民必备的基本素养。将数学史渗透在初中数学教育中是培养学生数学素养的重要方法。本文从初中数学教育数学史渗透的背景、意义和策略等三个方面展开了论述。
关 键 词：数学教育 数学史 初中数学
分 类 号：G633[教育学类]
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