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研究生思想政治理论课PBL要素及开发对策——以“中国特色社会主义理论与实践研究”课程为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆科技学院法政与经贸学院
基 金：2013重庆市研究生教育教学改革研究项目"研究生思想政治理论课PBL教学模式的研究与实践"的阶段性成果;项目批准号:yjg133104
年 份：2015
卷 号：15
期 号：2
起止页码：99-102
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：据相关调查,研究生普遍期待思想政治理论课深透分析和解读社会热点难点问题,而不太喜欢以＂灌输＂为主的知识传递。灌输式教学既无法深入解读研究生普遍关注的现实问题,又难以激发他们的深层思考,因此很难调动他们学习课程的热情和积极性。
关 键 词：政治理论课 PBL 教学效果 灌输式教学 中国特色 学习成效 文化影响力 自主学习 学习小组 大班教学
分 类 号：G643.1]
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