文献类型：期刊文章

作　　者：刘彩[1]

机构地区：[1]天津中医药大学管理学院公共事业管理教研室,300073

出　　处：《中国卫生统计》

基　　金：天津市"十二五"综合投资市场营销品牌专业建设项目(津教委财[2011]61号)

年　　份：2015

卷　　号：32

期　　号：6

起止页码：1064-1065

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSCD、CSCD_E2015_2016、JST、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：培养既有专业知识又有良好外语交际能力的复合型人才,促进国际交流和学术发展,是教育的重要目标和国际化发展要求。专业英语的学习是为了拓宽专业渠道,提升广泛获取信息的能力,应用于学习、工作和学术交流等方面[1]。本文在对天津中医药大学开设专业英语教学的3个专业学生进行双语教学效果评价实证调研基础上,探讨专业英语教学效果的影响因素,为高校专业英语教学改革和发展提供参考性建议。

关 键 词：教学效果 外语交际能力 参考性建议  复合型人才  影响因素 教学改革 学习过程  模型评价  天津中医药大学  学术交流  

分 类 号：H319[外国语言文学类] R-4]