期刊文章详细信息
全纳教育价值取向下的基础教育教学变革
On the Teaching Reform of Basic Education Based on Inclusive Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]内蒙古大学中国地方大学教育研究中心,呼和浩特010021
年 份：2015
期 号：12
起止页码：11-15
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：全纳教育与当前我国基础教育综合改革有许多共通之处,尤其能够为深化基础教育教学改革提供一个独特的视角。全纳教育的核心可以归纳为倡导全体学生的教育平等、关注学生多元化的教育需求、重视学生在学校中的参与。本研究从基于学习需求进行分层教学、教学中关注个体的学习进度、促进学生的有效参与及合作、实施多元化的教学评价几个方面探讨了全纳教育价值取向下基础教育学校改革问题。
关 键 词：全纳教育 教学排斥 教学改革
分 类 号：G760]
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