文献类型：期刊文章

作　　者：高晓雷[1,2] 王永胜[1] 郭志英[1] 张慢慢[1] 白学军[1]

机构地区：[1]天津师范大学心理与行为研究院国民心理健康评估与促进协同创新中心,天津300074 [2]西藏大学师范学院,拉萨850000

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：国家自然科学基金项目(81471629)

年　　份：2015

卷　　号：13

期　　号：6

起止页码：737-743

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、核心刊

摘　　要：使用跨语言长时重复启动实验范式,考察熟练和非熟练藏-汉双语者的语义和词汇表征的特点。在完成语义判断任务时,被试在测验阶段对已学词的反应时显著短于未学词,且熟练和非熟练藏-汉双语者都表现出明显的同语言和跨语言长时重复启动效应。在完成词汇判断任务时,同语言条件下已学词的反应时显著短于未学词,出现长时重复启动效应;跨语言条件下已学词的反应时显著长于未学词,未获得长时重复启动效应。结果表明,藏-汉双语者语义表征共同存储、词汇表征独立存储;熟练和非熟练藏-汉双语者语义和词汇表征模式相同;藏-汉双语熟练者比非熟练者跨语言启动更快。

关 键 词：藏-汉双语者  语义表征 词汇表征 跨语言长时重复启动  

分 类 号：B842.5]