期刊文章详细信息
用词造句、抒写感想、填补空白——小学语文读写结合教学策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省溧阳市埭头中心小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：24-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小学语文教学中的阅读与写作看似是两个相对独立的环节,但其中的联系是非常紧密的,阅读中有很多内容可以转化为写作,因此,教师一定要重视阅读与写作之间的关系,在讲授阅读的同时给学生灌输相关的写作练习,从而渐渐地引导学生提高写作水平。本文就如何利用小学语文阅读提高写作技巧进行详细的论述。
关 键 词：小学语文 读写结合 教学策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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