期刊文章详细信息
小学数学课堂“等待行为”的教学价值与处理
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市幸福路小学,江苏连云港222004
年 份：2015
期 号：11
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课堂应力求高效地利用教学时间,最大限度地提高课堂教学的有效性。数学课堂要学会等待,合理把握"等待时间",并进行有效调控,给学生留有思考的时间,让学生拥有数学课堂思维的主动权,真正实现动静结合、自主静思的高效课堂。
关 键 词：小学数学 课堂教学 等待行为 高效课堂
分 类 号：G623.5[教育学类]
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