文献类型：期刊文章

作　　者：孙丽芳[1,2] 何祥林[3]

机构地区：[1]安徽工程大学思想政治理论课教学部 [2]河海大学马克思主义学院 [3]华中师范大学马克思主义学院

出　　处：《社会主义研究》

基　　金：2013年度安徽省思想政治理论课教学研究项目"思想政治理论课话语有效性研究"(2013szxm039);2015年度国家社会科学基金青年项目"思想政治教育话语转型研究"(15CKS033)

年　　份：2015

期　　号：6

起止页码：29-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：思想政治教育在发展过程中力求其意义和价值最大化,但当代思想政治教育依然"不能承受生命之重"。"现代性的隐忧"、主体"去语境化"、公共性的漠视等遮蔽了思想政治教育的存在意义并使其趋向黯淡。思想政治教育话语在当代社会中正遭遇严重的"意义危机",即思想政治教育话语对"时代焦虑"的"无意义"治疗、主体"话语自由"的缺乏对"话语意义"的禁锢、主体间"话语间距"隔绝"意义共享"等是构建思想政治教育意义世界遭遇的主要障碍。因此,必须立足于思想政治教育主体自主话语体系的建构、思想政治教育主体话语"意义共生"的旨归、思想政治教育"反思性话语"的解构,破解思想政治教育话语的"意义危机"。

关 键 词：思想政治教育 思想政治教育话语 意义危机  

分 类 号：D64[政治学类]