期刊文章详细信息
巧用20数板构建进位加法运算模型
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学附属紫竹小学
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：20以内进位加法是一年级上册数学教学的重点和难点,也是整个小学数学＂数运算＂教学的基础。由于低年级学生结构意识较差,体系建构能力薄弱,对进位加法的算理往往缺乏深入的理解。因此,有必要让学生通过操作学具,自主参与到数学活动中,把以动手为主的外部操作与观察、记忆、理解、思考结合起来,这对学生形成＂凑十＂思想,建立运算模型至关重要。沪教版教材在＂20以内进位加法＂这节课的学具选择上,除了提供常见的双色片外,还给出了20数板,即一块有20个整齐排列的圆圈组成的长方形塑料板（见图1）。
关 键 词：进位加法 数板 学生结构 数学教学 塑料板 色片 算理 体系建构 整齐排列 圆片
分 类 号：G623.5[教育学类]
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