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实验探究:培养物理学科核心素养的有效途径
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江阴市青阳中学
基 金：江苏省科学规划办立项课题《转型期普通高中研究性校本课程的开发研究》(批准号:D/2013/02/068)研究成果
年 份：2015
卷 号：0
期 号：12
起止页码：2-5
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2014、核心刊
摘 要：《高中物理课程标准》（实验）明确了课程性质：“高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理或科学课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。”2014年3月30日，教育部《关于全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》中提出：“将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，突出强调个人修养、
关 键 词：科学素养 物理学科 实验探究 培养 物理课程标准 九年义务教育 学生发展 社会发展需要
分 类 号：G632.0[教育学类]
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