文献类型：期刊文章

作　　者：王小宁[1,2]

机构地区：[1]惠州学院外语系,广东惠州516007 [2]中南林业科技大学外国语学院,湖南长沙410018

出　　处：《外语界》

基　　金：湖南省哲学社会科学基金项目"二语习得中的‘注意’机制研究"(编号:09YBB440);广东省高等学校人才引进专项课题"动态系统理论视阈下中国学生二语词汇习得研究"(编号:粤财教发2012(41)号)的成果

年　　份：2015

期　　号：6

起止页码：54-60

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：基于动态系统理论,本文提出二语词汇习得中的注意机制运作是个复杂的动态系统。在语言输入、学习任务、环境和学习者个体差异等因素的交互影响下,注意的类型,意识的程度和层次,注意力的稳定、广度、分配和转移随时间变化,呈现动态非线性、自组织性和蝴蝶效应等特点。文章进而提出在课堂教学中提升无意注意、强化有意注意、交替使用无意注意和有意注意等建议,以此优化学习者注意机制,提高其二语词汇习得效率。

关 键 词：动态系统理论  二语词汇习得 注意机制运作  

分 类 号：H319[外国语言文学类]