期刊文章详细信息
初中物理实验教学中小组合作学习有效性的思考与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市同济中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：1
起止页码：90-91
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：摘要：合作学习是新课程倡导的学习方式，有它独特的魅力和重要意义，符合初中生的心理特点，有利于学习活动的开展。本文旨在研究探讨在初中物理实验教学中如何让同学们以更加符合学习实际的方式开展良好的合作学习，提高合作学习的有效性。
关 键 词：实验教学 合作学习 小组有效性
分 类 号：G623.5[教育学类]
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