文献类型：期刊文章

作　　者：罗国锋[1]

机构地区：[1]江苏科技大学图书馆

出　　处：《图书馆学研究》

基　　金：国家社科后期资助项目"面向创新的区域信息资源配置研究"(项目编号:15FTQ003);江苏科技大学研究生教育教学教改研究与实践重点项目"基于ESI;SCI-E国际视角下的江苏科技大学优势学科发展跟踪与评价研究"(项目编号:YJG2014-03)的研究成果之一

年　　份：2015

期　　号：23

起止页码：7-14

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2014_2016、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：结合当前高校信息素养教育的宗旨及文献检索课的特点,将"翻转课堂"与"慕课"教学理念融入到高校文献检索教学中,就翻转课堂与慕课的不足,采用因材施教、结合专业教学的方法,并分阶段采取多种评价方法保证教学质量,从时间、空间、知识维度上构建了结合慕课的多评型文献检索课翻转课堂模型,旨在提高学生的整体信息素养水平。

关 键 词：慕课  翻转课堂  文献检索课

分 类 号：G434[教育学类] G252.7]