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信息技术和中学音乐课程整合的设计研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院教育技术学系,江苏南京210097
基 金：2013年江苏省社科基金项目"信息化时代学习方式变革研究"(编号:13JYB004)
年 份：2015
期 号：12
起止页码：39-42
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在音乐课程信息化的进程中,信息技术以其突出的优势对中小学音乐教学产生了很大的影响,而在其与音乐课程整合的实践过程中,所暴露的不足也不容忽视。本研究从实际教学问题出发,以设计研究为研究范式,进行了两课程的整合设计,并进行了创新教学形式的课堂实践。通过为期四周的实践研究表明:信息技术和音乐课程的整合教学,不仅营造了信息化的教学环境,更实现了信息技术和课程整合的核心层次,构建了"主导—主体"相结合的教学结构,也切实提高了学生学习信息技术和音乐课的兴趣。
关 键 词：信息技术 课程整合 设计研究
分 类 号：G434[教育学类]
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