文献类型：期刊文章

作　　者：毕冉[1]

机构地区：[1]辽宁工业大学,辽宁锦州121001

出　　处：《现代教育管理》

基　　金：2014年辽宁省高等教育学会"十二五"高校外语教学改革专项课题"高校科技英语翻译教学改革与翻译能力培养研究"(WYYB014113)

年　　份：2015

期　　号：12

起止页码：50-55

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI_E2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着互联网技术的深入发展,大数据时代的到来,教育在经历一场全新的变革。传统课堂教学与互联网的结合拓展了教育的时间和空间,更有利于教学质量的提高,但同时也给教师的课堂教学活动、数据处理能力、信息采集和有效利用等带来了挑战。相关对策建议是:转变教学理念、更新知识结构、改变教学模式以提高课堂教学能力;培养数据意识、掌握数据处理技术以提升数据操控能力;增强挖掘、整合、利用信息的能力以培养数据素养。

关 键 词：“互联网+课堂”  高校教师 职业能力  

分 类 号：G451.2[教育学类]