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翻转课堂:让作文教学更高效(上)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省建瓯市实验小学
基 金：福建省教科所实验课题“信息技术环境下的小学语文高效课堂”阶段性成果论文
年 份：2015
卷 号：0
期 号：19
起止页码：8-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：翻转课堂重视＂知识的内化＂,这阶段应注重师生之间的有效互动,从本质上培养学生的学力,改变学习方式,因此更适应于任务驱动的课堂,通过任务清单出示和知识点的视频讲解,促进学生的有效习作个性表达,让学生习作更加灵动与有效。
关 键 词：翻转课堂 先学后教 信息技术 融合高效
分 类 号：G633.34[教育学类]
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