期刊文章详细信息
儿歌中书包的重感
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宁波大学教师教育学院教育学原理与教育史研究所
年 份：2015
卷 号：0
期 号：33
起止页码：68-69
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：书包,是学生上学时用来装书籍文本与常用文具的一种容器,只要不是在真空状态下,它就有一个物理学的重量。但书包的重感则是另外一回事,它与物理学的刻度并不构成本质主义意义上的一一对应的关系,而跟主体的存在体验密切相关。因此,书包重感在本质上不是唯一的,而是随着不同时代境遇、不同主体体验的存在状态发生变化的。
关 键 词：书包 儿歌 本质主义 存在状态 一一对应 主体体验 物理学 容器
分 类 号：G521[教育学类]
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