文献类型：期刊文章

作　　者：李大鹏[1,2]

机构地区：[1]东北大学马克思主义学院 [2]沈阳理工大学研究生学院

出　　处：《中国社会科学院研究生院学报》

基　　金：2014年辽宁省普通高等学校本科创新人才培养机制项目:TRIZ创新方法普及方式探索;项目编号:UPRPI2014095

年　　份：2015

期　　号：6

起止页码：30-34

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2014、CSSCI、CSSCI2014_2016、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：被誉为"TRIZ之父"的阿奇舒勒不仅创建了经典TRIZ和创造性人格发展理论,还在TRIZ教育领域进行了卓有成效的实践探索和理论研究,并形成了一套较为完整和系统的教学理论体系。阿奇舒勒的TRIZ教育思想体系包括TRIZ培训的基本要求、培训层次、课程设置、教学大纲、教学计划、教学方法和创造性人格培养等诸多方面。由于阿奇舒勒在TRIZ教育方面的研究成果具有完整的理论体系,并且与经典TRIZ和创造性人格发展理论紧密联系,因此成为阿奇舒勒创造思想的重要组成部分。同时,阿奇舒勒TRIZ教育思想对我国TRIZ创新方法的普及和推广,以及创新型人才的培养具有积极的现实借鉴意义。

关 键 词：阿奇舒勒  TRIZ教育  经典TRIZ  创造性人格发展理论  

分 类 号：G40-09]