文献类型：期刊文章

作　　者：李然[1] 杨俊生[1] 郭彩琴[1] 秦婕[1]

机构地区：[1]山西大同大学教育科学与技术学院心理系,山西大同037009

出　　处：《当代继续教育》

基　　金：山西省教育科学"十二五"规划2011年度规划课题<山西大学生焦虑心理状况;影响因素及应对方式研究>(编号:GH-11076);2014年教育质量水平提升工程中的三个教学项目"基于随机通达教学理论下的公共心理学教学教学模式的设计与研究"(编号:XJG2014220)的阶段性成果

年　　份：2015

卷　　号：33

期　　号：6

起止页码：79-82

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：本文主要从大学生心理健康研究的视角,采用问卷方式,对在校大学生应付方式与父母教养方式的关系进行了系列问卷调查研究。研究表明,大学生应付方式与父母教养方式密切相关。即大学生在父母情感温暖理解得分越高,其积极应付方式行为越多;反之,其消极应付方式行为越多。因此认为,大学生心理健康水平的提升,需要学生家长和学校教育两相配合,协同教育。

关 键 词：大学生心理健康 应付方式  教养方式 关系研究  

分 类 号：G641]